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Fiches
Ateliers |
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| Public | |
| Scolaires du cycle II de l'école Primaire de Montaigne | |
| Lieu | |
| L'école
primaire de Montaigne (salle informatique, classe) Le Carré des Jalles (lieu de l'exposition) Les bords de Jalles (ruisseau) |
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| Date et durée des ateliers | |
| Mars
2005. |
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| Contexte et résumé des ateliers | |
Cet
atelier participatif permet de mêler action culturelle et éducation
à l'environnement du patrimoine. L'idée est de travailler
à partir d'objets (images et sons) récoltés au
bord des Jalles puis de travailler ces objets en atelier afin de les
intégrer dans le site internet participatif (tourdeleau.webjalles.org)
et dans SphèrAléas. |
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Cet
atelier fait partie du projet Oh ! Tour de l'eau. Ce projet, à
travers une action culturelle et des propositions artistiques, souhaite
faciliter la rencontre entre les habitants d'une part et leur espace
de vie (réel ou virtuel). Les habitants portent un regard sur leur territoire et sa mémoire. |
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| Moyens humains | |
| 3
enseignantes 2 parents accompagnateurs 2 animatrices L'artiste |
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| Moyens matériels | |
| 2
appareils photos numériques 1 lecteur enregistreur mini disc Logiciel gratuit Photofiltre (retouches d'images) |
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| Moyens logistiques | |
| Déplacements à pied | |
| Objectifs liés au multimédia | |
| Découvrir : | -
des outils multimédias (appareil photo numérique, mini
disc enregistreur...) - des usages créatifs (images, manipulation des logiciels) - des artistes multimédias (Grégory Lasserre, Anaïs Met Den Ancxt)et leur travaux |
| Participer à la création collective | -
des univers de SpherAléas - du site internet tourdeleau.webjalles.org - d'un paysage visuel et sonore (prise et tri des photos et des sons) |
| Manipuler | -
les objets constituants des univers de SphèrAléas - les autres installations multimédias présentent |
| Objectifs généraux | |
| Découvrir et redécouvrir : | -
le patrimoine local (les Jalles, ses moulins, ses berges, son histoire...) - des caractéristiques de l'écosystème des Jalles - une pratique artistique |
| Déroulement | |
| 3
séances se sont succédées Semaine 1 - Sortie au bord des Jalles - Durée totale une demi-journée Semaine 2 - Travail en salle informatique de l'école et en classe - 2 fois 1h30 chacunes Semaine 3 - Visite des installations de l'exposition (1h30 avec la présence d'un médiateur et de l'artiste) |
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| Démarche | |
| Proposition - débats - construction commune | |
| Comment | |
| Moment
de rencontre entre enfants/artistes (dialogues) Mode de regroupement = petits groupes maxi 11 élèves Travail en équipe entre les enfants (binôme devant machine soit des petits groupes entre 5 et 7 maxi) |
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| Résultats | |
| Les
images et sons réalisés en ateliers ont été
intégrés au site participatif du projet et ont permis la
création d'univers de SphérAléas. L'atelier et la visite de l'exposition donnera lieu à des productions d'écrits et de dessins en classe, communicables à distance aux artistes. D'autres ateliers en lien avec l'environnement pourront être réalisés avec Cistude Nature. La base de données des objets récoltés sur le site continuera de vivre après l'exposition et de recueillir des participations des habitants sur les Jalles. |
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| Ouvertures et perspectives | |
| Moments
de découverte de la culture multimédia Travail sur d'autres thématiques liées aux domaines de l'art et du multimédia : les Jeudis multimédias Continuité du travail sur cette thématique avec le festival du film nature de Cistude Nature |
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| Critères d'évaluation | |
| Compréhension
des consignes richesse des productions Dialogues avec les intervenants (animatrices, artiste) Autonomie sur les différentes activités Apprentissage premier du B2i |
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| Intéret porté aux différentes activités | -
attention des enfants - poursuite du travail jusqu'à la réalisation finale |
Exposition | Participation | Carte | Action culturelle | En prolongement | Partenaires